英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显
英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显
英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显据英国《卫报(wèibào)》报道,英国儿童的阅读(yuèdú)兴趣已经发生了显著下降。据最新的一项(yīxiàng)研究数据,英国儿童和青少年的阅读兴趣已降至20年来(lái)的最低水平,其中11至16岁的青少年男孩的阅读兴趣下降尤为明显。
这项调查(diàochá)由英国国家(guójiā)读写能力(dúxiěnénglì)信托基金会(National Literacy Trust)组织(zǔzhī),对英国学校114970名年龄在(zài)5至18岁的儿童和青少年进行了(le)阅读习惯调查。该系列调查开始于20年前,从纵向统计看,这20年间表示(biǎoshì)喜欢在闲暇时间阅读的儿童和青少年人数下降了36%。与此同时,在过去20年里,表示每天在闲暇时间阅读的8至18岁青少年人数减少了一半,从38.1%降至18.7%。
在(zài)2025年的统计数据中,只有三分之一(32.7%)的8至18岁青少年表示自己“非常”或“相当”喜欢(xǐhuān)阅读(yuèdú)。在8至18岁的女孩(nǚhái)中,39.1%的女孩表示她们喜欢在空闲时间阅读,而男孩的比例仅为25.7%。女孩比男孩更有可能为了身心健康和情感支持(zhīchí)而阅读。
电影(diànyǐng)《偷书贼》剧照。
“今年的数据再次(zàicì)令人担忧,”该机构首席执行官乔纳森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示。“我们正目睹一代人以来阅读兴趣和日常阅读水平的最低点——这对读写能力、幸福感和人生(rénshēng)机遇构成了严峻(yánjùn)挑战(tiǎozhàn)。孩子们的未来正面临风险,跨部门联手应对阅读乐趣危机(wēijī)至关重要。”
不过,道格拉斯认为,这项研究“也带来了希望”。在那些不喜欢阅读(yuèdú)的人中,38.1%的人表示,当阅读内容与自己喜欢的电影或电视剧相关时,他们会(huì)更有动力去阅读;而37.1%的人表示,找到(zhǎodào)符合自己兴趣或爱好的书籍(shūjí)会更有动力去阅读。在阅读兴趣最低(zuìdī)的人群(rénqún)中,30.9% 的人表示看到有趣的书籍封面或书名也还是会产生阅读的冲动。
那些表示不喜欢阅读的孩子认为,参加读书俱乐部(jùlèbù)或小组讨论是最不具(bùjù)激励作用的因素,只有2.7%的孩子表示小组讨论能激发他们(tāmen)的阅读兴趣。报告指出,这些结果挑战了“一些长期以来关于如何构建阅读文化的假设”。“虽然这些策略可能对热爱阅读的孩子有益(yǒuyì),但对于那些处于阅读边缘的孩子来说,可能作用不大(dà)。”
“当阅读内容符合年轻人(niánqīngrén)的兴趣(xìngqù)、有选择权,并且感觉与生活息息相关时,他们仍然会积极阅读。我们必须了解年轻读者的现状(xiànzhuàng),才能重新点燃他们对阅读的热爱。”道格拉斯补充道。
据英国《卫报(wèibào)》报道,英国儿童的阅读(yuèdú)兴趣已经发生了显著下降。据最新的一项(yīxiàng)研究数据,英国儿童和青少年的阅读兴趣已降至20年来(lái)的最低水平,其中11至16岁的青少年男孩的阅读兴趣下降尤为明显。
这项调查(diàochá)由英国国家(guójiā)读写能力(dúxiěnénglì)信托基金会(National Literacy Trust)组织(zǔzhī),对英国学校114970名年龄在(zài)5至18岁的儿童和青少年进行了(le)阅读习惯调查。该系列调查开始于20年前,从纵向统计看,这20年间表示(biǎoshì)喜欢在闲暇时间阅读的儿童和青少年人数下降了36%。与此同时,在过去20年里,表示每天在闲暇时间阅读的8至18岁青少年人数减少了一半,从38.1%降至18.7%。
在(zài)2025年的统计数据中,只有三分之一(32.7%)的8至18岁青少年表示自己“非常”或“相当”喜欢(xǐhuān)阅读(yuèdú)。在8至18岁的女孩(nǚhái)中,39.1%的女孩表示她们喜欢在空闲时间阅读,而男孩的比例仅为25.7%。女孩比男孩更有可能为了身心健康和情感支持(zhīchí)而阅读。
电影(diànyǐng)《偷书贼》剧照。
“今年的数据再次(zàicì)令人担忧,”该机构首席执行官乔纳森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示。“我们正目睹一代人以来阅读兴趣和日常阅读水平的最低点——这对读写能力、幸福感和人生(rénshēng)机遇构成了严峻(yánjùn)挑战(tiǎozhàn)。孩子们的未来正面临风险,跨部门联手应对阅读乐趣危机(wēijī)至关重要。”
不过,道格拉斯认为,这项研究“也带来了希望”。在那些不喜欢阅读(yuèdú)的人中,38.1%的人表示,当阅读内容与自己喜欢的电影或电视剧相关时,他们会(huì)更有动力去阅读;而37.1%的人表示,找到(zhǎodào)符合自己兴趣或爱好的书籍(shūjí)会更有动力去阅读。在阅读兴趣最低(zuìdī)的人群(rénqún)中,30.9% 的人表示看到有趣的书籍封面或书名也还是会产生阅读的冲动。
那些表示不喜欢阅读的孩子认为,参加读书俱乐部(jùlèbù)或小组讨论是最不具(bùjù)激励作用的因素,只有2.7%的孩子表示小组讨论能激发他们(tāmen)的阅读兴趣。报告指出,这些结果挑战了“一些长期以来关于如何构建阅读文化的假设”。“虽然这些策略可能对热爱阅读的孩子有益(yǒuyì),但对于那些处于阅读边缘的孩子来说,可能作用不大(dà)。”
“当阅读内容符合年轻人(niánqīngrén)的兴趣(xìngqù)、有选择权,并且感觉与生活息息相关时,他们仍然会积极阅读。我们必须了解年轻读者的现状(xiànzhuàng),才能重新点燃他们对阅读的热爱。”道格拉斯补充道。


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