“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动近日,一场(yīchǎng)充满趣味(qùwèi)与文化内涵的扎染体验活动在济南高新区稼轩小学展开,众多师生参与其中,共同感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一被誉为“布上青花瓷”的(de)非物质文化遗产,历史源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到鼎盛(dǐngshèng)。它仅需通过针线绳结与天然染料的巧妙结合,就能(néng)让纯白的布料瞬间呈现出(chéngxiànchū)独一无二的晕染效果。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷,有的似浩瀚(hàohàn)的星河倾洒而下,每一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动(huódòng)伊始,老师带领同学们穿越千年(qiānnián)历史长河,深入揭秘扎染背后的文化密码以及防染技法的精髓,让大家对这门古老(gǔlǎo)技艺有了更深刻的认识。
随后(suíhòu)进入(jìnrù)动手环节,在老师的悉心指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎”“缝绞”等技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家充分发挥创意,从(cóng)设计构思到成品完成,全程(quánchéng)主导这场充满未知的“偶然艺术”,在探索中激发出无限可能。
当(dāng)精心扎结的作品被缓缓浸入天然靛蓝染池,神奇的色彩变化开始上演。同学们亲眼目睹了氧化过程中(zhōng)“青出于蓝而胜于蓝(qīngchūyúlánérshèngyúlán)”的奇妙现象。在这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊(qíngyì),共同编织了属于班级的美好记忆。
经过清水涤净浮色,当束缚布料的(de)绳结被解开的那一刻(nàyīkè),独一无二的冰裂纹理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们(men)专注于缠绕与拆解的节奏,在色彩的晕染中,压力悄然释放,不仅收获了一段治愈的时光(shíguāng),更重拾了手作的初心。
最后,班级合影定格了这欢乐的瞬间。同学们(men)带着自己亲手制作的扎染(zārǎn)作品离开,这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳一染之间(zhījiān),不仅是与跨越千年历史的深度对话,更是同学们共同绘制的青春画卷。正如同学们所说:“扎的是期待(qīdài),染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动(huódòng)不仅让非(fēi)遗文化在校园中焕发出新的活力,也让同学们在实践中增进了对传统文化的热爱(rèài)。
近日,一场(yīchǎng)充满趣味(qùwèi)与文化内涵的扎染体验活动在济南高新区稼轩小学展开,众多师生参与其中,共同感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一被誉为“布上青花瓷”的(de)非物质文化遗产,历史源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到鼎盛(dǐngshèng)。它仅需通过针线绳结与天然染料的巧妙结合,就能(néng)让纯白的布料瞬间呈现出(chéngxiànchū)独一无二的晕染效果。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷,有的似浩瀚(hàohàn)的星河倾洒而下,每一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动(huódòng)伊始,老师带领同学们穿越千年(qiānnián)历史长河,深入揭秘扎染背后的文化密码以及防染技法的精髓,让大家对这门古老(gǔlǎo)技艺有了更深刻的认识。
随后(suíhòu)进入(jìnrù)动手环节,在老师的悉心指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎”“缝绞”等技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家充分发挥创意,从(cóng)设计构思到成品完成,全程(quánchéng)主导这场充满未知的“偶然艺术”,在探索中激发出无限可能。
当(dāng)精心扎结的作品被缓缓浸入天然靛蓝染池,神奇的色彩变化开始上演。同学们亲眼目睹了氧化过程中(zhōng)“青出于蓝而胜于蓝(qīngchūyúlánérshèngyúlán)”的奇妙现象。在这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊(qíngyì),共同编织了属于班级的美好记忆。
经过清水涤净浮色,当束缚布料的(de)绳结被解开的那一刻(nàyīkè),独一无二的冰裂纹理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们(men)专注于缠绕与拆解的节奏,在色彩的晕染中,压力悄然释放,不仅收获了一段治愈的时光(shíguāng),更重拾了手作的初心。
最后,班级合影定格了这欢乐的瞬间。同学们(men)带着自己亲手制作的扎染(zārǎn)作品离开,这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳一染之间(zhījiān),不仅是与跨越千年历史的深度对话,更是同学们共同绘制的青春画卷。正如同学们所说:“扎的是期待(qīdài),染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动(huódòng)不仅让非(fēi)遗文化在校园中焕发出新的活力,也让同学们在实践中增进了对传统文化的热爱(rèài)。





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