德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长 为促进教师(jiàoshī)共同成长,推动学前教育资源共享与协同创新,日前,德化县双鱼幼儿园“名优校(xiào)+”教育发展共同体联合教研活动在德化县湖前(húqián)幼儿园举行。
德化县双鱼幼儿(yòuér)园一行现场观摩了动感活力的篮球早操,中班音乐游戏(yóuxì)《小老鼠和泡泡糖》及大班区域(qūyù)游戏,两位老师(lǎoshī)以幼儿为主体,创设具体情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。

随后,执教(zhíjiào)教师从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等(děng)方面进行全面分析,总结(zǒngjié)特色亮点及(jí)存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己的观摩心得和收获,还结合自身教学实际,就如何更好地组织自主游戏等问题(wèntí)进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞出思维的火花。
此次活动为两园教师搭建了一个相互(xiānghù)学习、交流的(de)平台,通过不断探索创新教育教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进(cùjìn)教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员 陈巧燕(chénqiǎoyàn))

为促进教师(jiàoshī)共同成长,推动学前教育资源共享与协同创新,日前,德化县双鱼幼儿园“名优校(xiào)+”教育发展共同体联合教研活动在德化县湖前(húqián)幼儿园举行。


德化县双鱼幼儿(yòuér)园一行现场观摩了动感活力的篮球早操,中班音乐游戏(yóuxì)《小老鼠和泡泡糖》及大班区域(qūyù)游戏,两位老师(lǎoshī)以幼儿为主体,创设具体情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。
随后,执教(zhíjiào)教师从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等(děng)方面进行全面分析,总结(zǒngjié)特色亮点及(jí)存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己的观摩心得和收获,还结合自身教学实际,就如何更好地组织自主游戏等问题(wèntí)进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞出思维的火花。
此次活动为两园教师搭建了一个相互(xiānghù)学习、交流的(de)平台,通过不断探索创新教育教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进(cùjìn)教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员 陈巧燕(chénqiǎoyàn))

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